顾小艾坐到沙发上，把外套脱下丢到一旁，伸手接过童妈手上的资料，有些好奇，幼儿园小一的孩子识字么？！
“有一些试卷，不过要家长填，孩子念。”童妈站在她面前夸赞道，“len真的很聪明，开学时老师教的一些古诗和儿歌都记得清清楚楚呢，有些字他都能自己写。”
顾小艾翻看着手上厚厚的一叠所谓试卷，上面还有老师勾过的红笔，证实孩子回家背诵的都对，填了一张张的红色100分……
“像数字什么的，len都是自己答，根本不用我。”童妈夸得滔滔不绝，“还有画画啊，老师还写评语夸len画得好，折纸也折得好。”
童妈说得len就跟天上有地上无似的。
……
看着这一张张试卷，以及数字填空的地方，len那些稚嫩的笔迹……顾小艾忽然有些内疚，唇紧紧抿住。
她对len一直没有特别大的期望，只希望他的孤独症能痊愈。
因此，她对len的学业并不关心。
她和老师、园长通电话时问的都是len和同学们、老师间的关系，合不合群，会不会和其他同学一起玩玩具之类的……
这一转眼，len都快放寒假了，她才看到len在这一学期里学到了什么……又懂了些什么。
……
顾小艾往后翻了len画的画，一开始，len画得都很乱，各种色彩乱涂一片。
渐渐地，len的画好了一些，颜色的层次感也开始分明。
仅管画得还很不像样，但他的画已经开始让人看得懂在画些什么……一切都在逐渐转好。
老师加上的评语都是很积极向上，称赞len越来越棒。
她不在len身边这么长时间，len适应了学校的生活。
……
再往后一张，顾小艾看到了老师的评语——
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